1. Objetivos: Creo que intentando abarcar todos los factores que van a incidir en un centro para su mejor
funcionamiento serían:
a.- Mejorar
las relaciones entre las diferentes partes que conforman la educación cercana,
la de todos los días
b.-
Conseguir aprovechar y disfrutar de los (pocos o muchos) recursos que se
ofrecen desde la Delegación de Educación.
c.- Afianzar
la comunicación que existe (o pueda existir) con las familias.
d.- Acercar
la dirección del centro a todos los estamentos.
e.- Aprender
a aprender por parte del alumnado. Aprender cómo y dónde recabar la
información.
f.-
Asegurarnos de que todos esos items se deslicen y se cumplan en armonía para
que la educación llegue a rendir al máximo.
2. Todos
estos objetivos tienen que ir dirigidos a las cinco partes integrantes de la
educación:
- Delegación
de Educación
- Familias
- Dirección
del Centro
- Alumnado
-
Profesorado.
Decir que si
uno de ellos falla, como en un acto de comunicación, no habrá una educación con
la calidad que se precisa y se desea.
3. Canales:
Vamos a
utilizar para la máxima comunicación los
diferentes recursos:
- Desde
Delegación se nos ofrecen, además de la plataforma Yedra, un espacio virtual
para cada profesor y cada departamento, un blog, una dirección de correo...
todo ello tanto a nivel individual como a nivel de departamento.
También
podemos utilizar su página para ofrecer información sobre el centro o sobre
actividades, premios o concursos.
- Desde el
Centro se nos ofrece: además de la plataforma Yedra, se pone a nuestra
disposición un espacio alquilado donde podemos tener nuestra propia plataforma
Moodle, todos los ordenadores que con nuestro presupuesto nos podemos permitir
. Se informa a los padres por correo
electrónico de las faltas y tenemos a nuestra disposición bastantes aulas con
pizarra electrónica.
- Todos
estamos ahora mismo conectados con todos. No usamos casi ni un diez por ciento
de lo que podríamos. Ni hay conocimientos suficientes ni hay tiempo para
ponerlos en práctica, ni hay medios suficientes para echar a corren en vez de
andar.
4. Acciones
1.
Carteles en la entrada, en la fachada y dentro del
colegio.
2.
A través del correo ordinario en las cartas a los
alumnos, boletines de notas.
3.
Concursos y eventos que mejoren nuestro prestigio.
4.
Página web presentando instalaciones, estudios…
5.
Blog mostrando las innumerables actividades que se
realizan cada curso.
6.
Redes sociales.
5. Responsables/recursos:
Todos somos
responsables de todo este sistema que se establece desde una base, actualmente
inestable, si la ratio sigue aumentando todo ello se irá cada vez parando hasta
desaparecer. El segundo peldaño que es el profesorado se hará, (siempre lo ha
hecho) cargo de todo y lo mantendrá en equilibrio. Las familias en mi
experiencia hacen lo que pueden, actualmente se llega a ellas con mayor
inmediatez y responden en la medida que pueden abandonar sus trabajos para
hablar con nosotros o hablar por teléfono. La dirección estará implicada en
todos los recovecos del centro y Delegación supervisa el centro, tanto en
resultados como en funcionamiento.
